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课堂提问是课堂教学活动的重要载体，也是师生进行教学交流互动的主要形式，提高课堂教学提问的有效性是构建合理、科学、高效课堂的重要支撑。本文以五年制高师语文课堂为研究对象，从有效提问的研究意义、作用、存在的问题、基本原则等方面，阐述了有效的提问对于学生综合能力的发展和实施素质教育都有重要的意义价值。