切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
构建篮球“技+体”融合教学体系的策略--以人教版七年级《体育与健康》篮球教学内容为例
构建篮球“技+体”融合教学体系的策略--以人教版七年级《体育与健康》篮球教学内容为例
来源 :体育教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wufato
【摘 要】
:
本文以人教版七年级《体育与健康》中篮球教学内容作为实践研究,探寻合理的篮球"技+体"融合教学体系,便于体育教师们更好地进行篮球"技+体"融合教学设计,真正达到提高学生技
【作 者】
:
郭连英
宿红
马龙
【机 构】
:
山东省德州市同济中学
【出 处】
:
体育教学
【发表日期】
:
2019年12期
【关键词】
:
篮球
“技+体”融合
教学体系
策略
【基金项目】
:
山东省德州市教育科学“十三五”规划2018年度重点课题“篮球教学‘技+体’融合体系可行性研究”阶段性成果(立项编号:2018DZZD015)
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文以人教版七年级《体育与健康》中篮球教学内容作为实践研究,探寻合理的篮球"技+体"融合教学体系,便于体育教师们更好地进行篮球"技+体"融合教学设计,真正达到提高学生技能的同时发展其体能,为培养学生兴趣爱好和掌握一技之长奠定良好的基础。
其他文献
黑色页岩中的金和铂族元素
期刊
黑色页岩
页岩
金
铂族元素
紧扣五个关键词 盘活区域大课间
摘 要:学校大课间活动是贯彻落实每天一小时校园体育活动的重要内容,如何区分大课间与课间操,正确理解大课间的内涵,有效地组织大课间活动,让学校大课间活动成为学校运动、阳光、快乐的平台,是推进大课间活动的关键所在。本文结合区域推进大课间活动案例,从“动、玩、特、秀、全”五个关键词入手,把大课间的活动作为学生快乐运动的重要内容。 关键词:大课间;全体学生;快乐运动 中图分类号:G633.96 文献标
期刊
大课间
全体学生
快乐运动
体育走班制教学改革的 实践探索与研究
摘 要:本研究以北京第二实验小学三、四年级1091名学生为研究对象,以体育走班制教学模式为切入点,深入了解其实施现状、存在的问题及问题产生的原因,并为解决这些问题提出意见及建议,为体育走班制教学模式的实施提供实践参考。 关键词:体育走班制;教学;实践 中图分类号:G623.8 文献标识码:A 文章编号:1005-2410(2019)05-0030-02 2018年9月,在北京师范大学专家
期刊
体育走班制
教学
实践
开展二次备课活动努力将“强化体育课”落到实处
摘 要:二次备课是对已有教案的反思和改善进行的个性化的创新设计。二次备课是“强化体育课”的重要举措,是规范教学行为的继续和深入,是培育骨干教师的平台。此次二次备课评选活动呈现出一些亮点,同时也存在一些不足,本文提出针对性的建议,旨在使小学体育课堂得到与时俱进的优化和改善。 关键词:江苏省;二次备课;强化体育课 中图分类号:G623.8 文献标识码:A 文章编号:1005-2410(201
期刊
江苏省
二次备课
强化体育课
理清思路促阳光体育前行——铜山区棠张中学
铜山区棠张中学坐落在美丽的浪溪河畔,是徐州市目前唯一的“国家级排球传统项目学校”。学校坚持“以人为本、健康第一”的思想,让学生走进大自然,走到阳光下,用“每天锻炼一
期刊
阳光体育
引领
棠张中学
体育课堂教学中 教师示范存在的问题及策略
摘 要:体育课堂中的示范是体育教师的基本功,是体育课堂中教师传授动作技能最直接有效、应用最多的教学方法。小学生有其特殊的生理和心理特点,直观的示范法正符合学生的身心特点,能够激发学生兴趣,提高学生参与度。但是在体育实践中体育教师尤其是青年教师的示范却总是存在各种问题,本文探究了体育课堂教学中教师运用示范法存在的各种问题及其产生的原因,总结了体育教学中常用的示范方法的类型,提出了相应对策解决示范中存
期刊
示范法
体育教师
小学生
体育教学
2002年9月进口主要商品量值表
期刊
2002年9月
商品量值表
中国
进口商品
九年一贯制背景下体育发展性评价与阶段性评价标准的整合——校本学生体育评价办法与标准的制定
2016年编制的校《学生体育评价办法与标准》,每个年段分上、下两个学期,内容有不同的侧重,上学期侧重体质健康数据上报项目,结合本年级本学期教学内容;下学期重点是技能类教
期刊
九年一贯制
体育评价办法
标准
九年级学生大课间身体素质的趣味化训练
摘 要:本文以“改变体育课堂应试现象、有效提高体育中考成绩”为目的,在九年级学生大课间阳光体育运动中实行了身体素质趣味化训练的实践与探索,对大课间训练内容的创编提出了三个原则,即“素质化原则、游戏化原则、组合化原则”,还对大课间趣味化训练的有效实施提出了三条策略。 关键词:大课间;身体素质;趣味训练;实践 中图分类号:G633.96 文献标识码:A 文章编号:1005-2410(2018)01
期刊
大课间
身体素质
趣味训练
实践
二次备课:体育课堂新解码——以三年级“武术:冲拳、推掌、蹬腿冲拳”一课为例
以江苏省教研室组织的小学体育与健康课程“二次备课”教学展示:三年级“武术:冲拳、推掌、蹬腿冲拳”一课为例,以“问”为出发点,通过问之点、问之味、问之果分享参与此次活
期刊
二次备课
体育课堂
解码
与本文相关的学术论文