【摘 要】
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研究生的学习状况关系到研究生的培养质量,是社会各界关注的一个焦点问题。针对文科研究生的学习状况,通过调查问卷和访谈方法进行实证分析发现:文科研究生的学习状况总体呈
【机 构】
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山西农业大学马克思主义学院; 山西农业大学公共管理学院; 山西农业大学党委办公室;
【基金项目】
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2013年山西省研究生教育改革研究课题“行业院校文科研究生学术素养的培养机制研究”(2013021)
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研究生的学习状况关系到研究生的培养质量,是社会各界关注的一个焦点问题。针对文科研究生的学习状况,通过调查问卷和访谈方法进行实证分析发现:文科研究生的学习状况总体呈现良好状态,但仍存在诸如对学习缺乏持久热情、对学术认识不深、学习动机不纯、发展盲目从众等问题。对此,采用多维视角进行了归因分析,并从学校、导师、社会、自身等方面提出了相应的对策,从而营造成良好的学习风气,全面提高研究生的人才培养质量。
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