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文章运用工作特性理论研究社区教育专职教师群体，力图从工作特性的微观视角深度探寻其工作特点。主要使用了行动研究、叙事研究方法近距离观察和分析社区教育专职教师从事的日常工作，触及其工作感受，激发思考，提出相应建议，以期为提升社区教育内涵建设，提供必要的建议和参考。
社区教育专职教师的叙事研究——以上海市普陀区为例
【摘 要】
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文章运用工作特性理论研究社区教育专职教师群体，力图从工作特性的微观视角深度探寻其工作特点。主要使用了行动研究、叙事研究方法近距离观察和分析社区教育专职教师从事的日
【机 构】
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上海普陀区社区学院
【出 处】
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成人教育
【发表日期】
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2013年6期
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