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以多模态为载体的大学英语四六级机考开创了新型的考试模式，给大学英语教学带来新的研究课题。本文详细介绍淮北煤炭师范学院进行的多模态考试比较，并对实验结果进行较为客观的分析，从而为提高大学生多元读写能力提供一些建设性的教学建议。
基于大学英语四六级机考的多模态教学研究
【摘 要】
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以多模态为载体的大学英语四六级机考开创了新型的考试模式，给大学英语教学带来新的研究课题。本文详细介绍淮北煤炭师范学院进行的多模态考试比较，并对实验结果进行较为客观的
【机 构】
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淮北煤炭师范学院大学外语教育学院
【出 处】
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淮北煤炭师范学院学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2010年1期
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