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高阶流形方法及其应用
【出 处】
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工程力学
【发表日期】
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2001年04期
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以“核心素养”理论体系和习近平总书记在全国教育大会上重要讲话精神为指导,从研究中学物理规律教学的重要意义和现状入手,在对目前物理规律课堂教学调研的基础上,探讨了物理规律教学中存在的问题及问题产生的原因,就存在的问题提出了一系列的改进措施,并引用教学案例补充说明。第一章主要叙述了研究的背景、意义和国内外物理规律教学的已有研究。阐述了国外新型的教育理念,介绍了国内物理规律教学理论的发展进程,对中学物理
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