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翻转课堂作为一种新兴的教学模式,更符合大学生个性化发展和综合素质培养的教育目标。研究分析了实验课程教学存在的主要问题,并针对实验教学特点,进行了基于混合学习的翻转课堂教学模式设计,并通过实验教学的实践和探索,调整和完善实验教学过程,改进实验课程考核方法,从而提高实验教学效果。
翻转课堂实验教学模式设计
【摘 要】
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翻转课堂作为一种新兴的教学模式,更符合大学生个性化发展和综合素质培养的教育目标。研究分析了实验课程教学存在的主要问题,并针对实验教学特点,进行了基于混合学习的翻转
【机 构】
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佛山科学技术学院交通与土木建筑学院
【出 处】
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高等建筑教育
【发表日期】
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2016年3期
【基金项目】
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广东省高等教育学会实验室管理专业委员会基金项目（GDJ2014019）,2013年广东省教改项目及基地建设项目质量工程资助,2014年学校教学改革项目支持
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