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兴趣是人们探究某种事物或从事某种活动的心理倾向，它以认识或探索事物的需要作基础，是推动人们认知事物探求真理的重要动机。心理学家认为：在学习动机中，占有重要地位的两种成份是学习的目的性和认识的兴趣性。后者对于学生更为现实。因为任何有意义的学习，都是有目的，有计划进行的。当学生对数学学习产生浓厚的兴趣时，他总会积极主动地、心情愉快地进行学习，并感到学习很轻松；相反，没有兴趣的学习，就不会有智慧和灵感，不会有惊奇和喜悦，这种学习是枯燥难熬的。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者，”这就是说“兴趣”是最好的老师，教师要善于诱导、激发、表扬和鼓励学生。逐步培养其良好的、浓厚的兴趣。