【摘 要】
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将时事材料应用于高中英语教学,并不是新鲜的教学方式,大多教师都试过.大多时事材料配有图片,色彩多姿、故事简短而有趣,还颇有教育意义.讲解时事材料可以改善人与人之间的关
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将时事材料应用于高中英语教学,并不是新鲜的教学方式,大多教师都试过.大多时事材料配有图片,色彩多姿、故事简短而有趣,还颇有教育意义.讲解时事材料可以改善人与人之间的关系,可以让学生认识世界、了解世界,还可以改善他们的行为习惯、改变他们的认知方式.时事材料也可发散学生的思维,拓展他们的多元智力,探索世界并拉近与现实生活的距离.
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