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为了帮助学生深刻学习、体会家乡的特色文化,增强文化认同感和自豪感。文章以新罗区西陂小洋小学“香樟文化”为例,阐述了如何以综合实践活动课程为载体弘扬当地特色文化,包括发掘“香樟文化”主题,丰富综合实践活动资源;彰显“香樟文化”活力,开展特色活动课程;弘扬“香樟文化”精神,满足学生成长内需。
如何以综合实践活动课程为载体弘扬当地特色文化——以新罗区西陂小洋小学“香樟文化”为例
【摘 要】
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为了帮助学生深刻学习、体会家乡的特色文化,增强文化认同感和自豪感。文章以新罗区西陂小洋小学“香樟文化”为例,阐述了如何以综合实践活动课程为载体弘扬当地特色文化,包
【机 构】
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福建省龙岩市新罗区西陂小洋小学
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2019年6期
【基金项目】
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2016年新罗区教育科研重点课题“以香樟内涵为核心构建校园文化”的研究成果
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