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在声乐实训教学中,结合高职教育的特点与学生本身的自然条件,用科学的方法解决学生在＂高声区＂演唱困难的状况。通过哼鸣贯通、气息控制、头腔共鸣等具体的训练手段,开发学生的音色,扩展音域,培养演唱技巧,从而达到演唱自如、收放有度、情绪感人的艺术境地。
声乐实训教学中“高音区”的解决与训练方法
【摘 要】
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在声乐实训教学中,结合高职教育的特点与学生本身的自然条件,用科学的方法解决学生在＂高声区＂演唱困难的状况。通过哼鸣贯通、气息控制、头腔共鸣等具体的训练手段,开发学生的
【机 构】
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广东省岭南职业技术学院
【出 处】
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大舞台
【发表日期】
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2011年8期
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