培养大学生核心素养与深化高等教育评价改革

来源 :厦门大学学报：哲学社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户：Nibel

【摘要】

：

目前我国的高等教育评价,主要集中在高等教育宏观层面,窄化为大学评价,矮化为一种管理手段和政策工具,与基于人才培养的教育性评价渐行渐远.深化高等教育评价改革,必须回归高等教育评价的本质,坚持高等教育评价的教育性,克服高等教育评价目的异化;需要将培养大学生核心素养作为人才培养目标,以培养大学生核心素养驱动高等教育评价转向和改革.

【作者】

：

张应强;黄捷扬

【机构】

：

浙江大学教育学院,浙江杭州310058

【出处】

：

厦门大学学报：哲学社会科学版

【发表日期】

：

2021年6期

【关键词】

：

高等教育评价教育性评价人才培养目标大学生核心素养

【基金项目】

：

浙江大学中央高校基本科研业务费专项资金资助项目"新时代全面贯彻党的教育方针重大理论与实践研究";

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

其他文献

穴位贴敷治疗常年性变应性鼻炎疗效观察及对血清IgE和IL-5水平的影响

目的观察天灸贴穴位贴敷治疗常年性变应性鼻炎(PAR)的临床疗效及其对血清IgE、IL-5水平的影响.方法将100例PAR患者随机分为天灸组和对照组,每组50例.对照组采用口服盐酸西替利嗪片治疗,天灸组采用天灸贴穴位贴敷治疗.分别于治疗后和治疗后1年,比较两组总有效率、鼻分泌物含量及血清免疫球蛋白(Ig)E、白介素(IL)-5水平.结果治疗后,两组总有效率、鼻分泌物含量比较,差异无统计学意义(P>0.05).治疗后1年,天灸组总有效率为72.0％,高于对照组的48.0％,两组比较差异具有统计学意义(P

期刊

穴位贴敷发泡疗法鼻炎变应性常年性鼻分泌物免疫球蛋白E白介素-5

电针与经颅磁成对关联刺激对大脑运动皮层兴奋性的作用

目的比较电针与经颅磁刺激(TMS)相结合的成对关联刺激模式(PAET)和传统成对关联刺激模式(PAS)对健康志愿者运动皮层兴奋性的影响.方法将15名健康志愿者按随机顺序进入4组(A组、B组、C组和D组),组间洗脱期为1周.A组为电针内关穴与TMS成对关联刺激,电刺激先于磁刺激25 ms发出;B组为经皮正中神经电刺激与TMS成对关联刺激,电刺激先于磁刺激25 ms发出(简称PAS25);C组为电针内关穴;D组为重复经颅磁刺激(rTMS).运用单脉冲TMS技术观察大脑运动皮层手区的兴奋性变化,包括运动诱发

期刊

成对关联刺激电针经颅磁刺激运动皮层

“双循环”新发展格局的经济学理论基础与实践创新

"双循环"新发展格局不仅是基于国内外发展现状提出来的高瞻远瞩的战略设想,其背后更是有着深厚的经济学理论(如大国经济发展理论、经济增长理论、国际贸易理论、新经济地理学原理及马克思主义政治经济学理论)支撑.其中马克思主义政治经济学是其最重要的理论基石:国内循环主要体现了马克思的资本周转和社会再生产理论;国际循环蕴含了《资本论》中展现的空间生产理论和世界市场理论;双循环理论则展现了马克思的资本有机构成理论.双循环运行机制的提出是中国特色社会主义政治经济学理论研究的创新命题.构建双循环新发展格局的重要实践创新将开

期刊

双循环发展新格局马克思主义政治经济学中国特色社会主义倒8字型模型

我国高校人才培养的痛点、短板与软肋

人才培养是高校存在之本,是高校的"首要职能"和"根本职能".在我国社会经济发展转向高质量发展的新阶段,高校人才培养能否适应新时代新要求再度引发全社会的普遍关注.反思目前我国高校的人才培养方式,批判性思维缺失、学科知识单一、阅读能力不足等问题深刻影响着我国高校的人才培养质量.在规范研究的基础上,应从教育行政主管部门、高校、教师等多角度强化大学生批判性思维培养、加强多学科知识传授、重视大学生阅读习惯养成,以期解决我国高校人才培养的痛点、短板和软肋,提高人才培养质量,推动实现高等教育高质量发展.

期刊

高等教育人才培养批判性思维多学科知识阅读习惯

培养大学生核心素养与深化高等教育评价改革

其他学术论文