【摘 要】
:
目前,世界各国都在倡导学习者对音乐实践活动的参与、体验。本文对小学音乐课程改革提出了几点思考。希望本文的研究能对音乐课程改革带来重要的价值。
【机 构】
:
辽宁省阜新蒙古族自治县佛寺蒙古族学校
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目前,世界各国都在倡导学习者对音乐实践活动的参与、体验。本文对小学音乐课程改革提出了几点思考。希望本文的研究能对音乐课程改革带来重要的价值。
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