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随着我国基础教育课程改革的不断深化,发展学生核心素养的研究被视为基础教育课程改革再出发的新路径.语文核心素养已成为语文学科研究的新热点.目前比较一致的认识是语文核心素养包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化理解与传承四个方面.
基于发展学生语言运用能力的教科书研究策略
【摘 要】
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随着我国基础教育课程改革的不断深化,发展学生核心素养的研究被视为基础教育课程改革再出发的新路径.语文核心素养已成为语文学科研究的新热点.目前比较一致的认识是语文核
【机 构】
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包头师范学院文学院,内蒙古包头,014030
【出 处】
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阴山学刊（社会科学版）
【发表日期】
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2017年3期
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