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分流应该是为了让每个学生更好地得到不同的发展，分数不是衡量学生的唯—标准，分流不是对学生权利的侵犯和对教育理念的扭曲，分流更不是罢免学生的参考权。
学生的未来岂能“被选择”
【摘 要】
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分流应该是为了让每个学生更好地得到不同的发展，分数不是衡量学生的唯—标准，分流不是对学生权利的侵犯和对教育理念的扭曲，分流更不是罢免学生的参考权。
【机 构】
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湖北省长阳县秀峰桥小学
【出 处】
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中国西部
【发表日期】
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2013年12期
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