语文课程标准致力于学生核心素养的形成和发展,弘扬中华传统文化。新课标指出,要注重建立文化自信,培养时代新人。语文课程蕴含丰富的德育元素,具有较强的道德教育价值,利于融合道德教育。本文立足大思政下的语文教学,探究小学语文教学的育人功能,认为以语文课程为载体注入大思政元素,以核心素养为基石发挥育人功能,优化教学措施,推动学生品格的发展,培养学生的创新意识,使学生具备正确审美观,能够彰显大思政格局下小学
目的截至2021年12月，我国在线医疗用户规模达2.98亿[1]，互联网影响着人们的生活和健康，医院在“互联网+智能设备”背景下，探讨提升药学服务质量的新实践势在必行。方法通过布局调整、信息化改造、智能设备部署以及流程优化，收集改造前后患者候药时间、药师的工作内容进行对比。结果患者候药时间明显缩短，药师工作内容减少，劳动强度降低，更聚焦于药事服务工作。结论通过互联网+智能设备模式，提升了患者药事服
乡村教育是全面推进乡村振兴和城乡优质均衡化发展的重要基石，在现代化力量形塑下，乡村教育高质量发展成为应然之义，但是，在现代化进程中，乡村教育也受到一定冲击，在新时代背景下探讨乡村教育时，我们不能忽视对现代化与乡村教育关系的研究。现代化力量冲击着传统乡村社会，使乡村教育失去了稳固的依托；“逆乡土化”使乡村教育的本体价值被城镇教育所遮蔽；乡村教育由于其更加突出的发展不平衡不充分特点，尚未全面从现代化技
钻孔抽采瓦斯是预防瓦斯灾害、保证煤矿安全生产的重要手段。为了预防本煤层瓦斯抽采钻孔偏移，采用无线钻孔轨迹仪对潞安集团常村煤矿2102工作面本煤层钻孔进行动态跟踪，分析钻孔轨迹偏移规律，超前预判钻孔偏移量，为后期钻孔施工减少抽采空白带提供理论支撑。研究表明，本煤层瓦斯抽采钻孔向左下偏移概率大，右上偏移概率小；在钻孔20 m位置处易发生轨迹偏移。
黄河中游地区是国家重要生态功能区、能源基地，防治水土流失、保护生态任务艰巨，迫切需要科学、精准、高效监管。针对黄河流域生产建设项目水土保持监管工作面广量大、监管能力不足、传统监管方式时效性不强等问题，提出了在晋陕蒙接壤地区创建水土保持高质量监管先行示范区的工作机制、模式等：一是创新管理目标，率先做到无违规项目；二是创新合作共建工作体制，构建目标一致、行动自觉、协同发力的工作机制；三是创新内生动力，
小学阶段是学生世界观、价值观以及人生观形成的重要时期，此时，德育在语文教学中的渗透，对学生的成长起着非常重要的作用。在具体工作中，可通过语文教学渗透德育教育，使语文教学成为道德教育的最佳载体，逐步引导学生形成良好的道德规范，发挥德育教育的重要作用。
本文简要分析了“互联网+”视角下小学语文课堂融入德育在引导小学生正确处理互联网信息、丰富小学语文教学内容与内涵、充分发挥语文课程德育功能、打破传统教育思想桎梏等方面的重要作用,并尝试围绕基于教材内容进行延伸拓展、结合社会时事热点引导学生思考探究、借助多样化的形式开展德育活动、合理协调集体德育和个体德育等方面,就小学语文课堂融入德育的策略进行了探讨。
作为浙江省委宣传部自办的新媒体，“浙江宣传”继承与发扬党的宣传工作优良传统，在主旨内容、立场原则、文风作风、人才机制等方面大胆创新，为新时代宣传工作提供了示范与指引。
目的探索不同中心体温亚低温治疗儿童流感相关性脑病/脑炎（influenzaassociatedencephalopathy/encephalitis，IAE）的临床效果及影响因素，为新的亚低温治疗方案提供思路和参考。方法 收集2019年01月—2022年02月在厦门大学附属中山医院住院的115例拟接受亚低温治疗的IAE患儿作为研究对象，通过随机分组方式分为60例33 ℃组和55例35 ℃组，分析两