双减背景下初中英语阅读教学中分层教学法的应用

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<正>“双减”背景下老师需要在减轻学生课业负担的同时保证教学效果,分层教学法充分关注学生的个体差异,以激发学生的学习兴趣为主,体现出学生在英语阅读学习中的主体作用,针对不同的学生设定不同的教学目标及不同的教学方法,使得每个层次的学生都能够获得学习的成就感,最大程度上激发其阅读兴趣,提高学习效果。文章针对“双减”背景下初中英语阅读教学中分层教学法的具体应用进行探讨。
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