急诊科不同层次医学生心肺复苏再培训效果评价

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目的评价急诊科不同层次实习医学生接受心肺复苏再培训的效果。方法将急诊科接受过统一心肺复苏培训的324名不同层次的医学生分成研究组和对照组,研究组在进入急诊科实习时给予再次心肺复苏培训,对照组未接受再次培训,对比两组理论和操作考核成绩,团队合作意识、手法正确率等综合运用能力。结果接受心肺复苏再培训与未接受再培训的学生比较:理论、操作考核成绩均有统计学差异(P〈0.05,P〈0.01);综合运用能力:团队合作意识、手法正确率有统计学差异(P〈0.01),不同学历层次医学生理论、操作考核及综合运用能力间无统计学
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