【摘 要】
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数学作为三大基础学科之一,在学生学习生涯中一直扮演着中流砥柱的作用.不同于其他学科,数学知识冗杂、逻辑性强,对学生逻辑思维、数字认知等能力要求较为严苛.为此,在新的时
【机 构】
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江苏省常熟市福山中学 215500
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数学作为三大基础学科之一,在学生学习生涯中一直扮演着中流砥柱的作用.不同于其他学科,数学知识冗杂、逻辑性强,对学生逻辑思维、数字认知等能力要求较为严苛.为此,在新的时代背景下,初中教师要秉持以生为本的教育方针,立足学生发展以及课程标准,从生活、教材等多方面挖掘数学知识,设计多种形式的教学情境,凸显课程特色的同时,激发学生数学感知力,从而推动初中数学教学工作的有序开展.
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