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本文着手研究了新课改情况下,高中数学教学评价阶段师生应该如何做,以及不同评价方式的对比研究过程,着重分析了多种评价方法,以一个中学为例,最后希望引起大家的深入思考.
高中数学课堂教学评价阶段的教育信息处理研究
【摘 要】
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本文着手研究了新课改情况下,高中数学教学评价阶段师生应该如何做,以及不同评价方式的对比研究过程,着重分析了多种评价方法,以一个中学为例,最后希望引起大家的深入思考.
【机 构】
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陕西理工大学,陕西 汉中,723000
【出 处】
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青春岁月
【发表日期】
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2017年31期
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