论文部分内容阅读
家长是幼儿学习和成长过程中的陪伴者,同时也是幼儿园的重要合作伙伴,还是幼儿学习和成长的重要参与者。家长可以给幼儿园提供一些具体的教育资源,幼儿园就可以把这些资源有选择性地融入幼儿的教育中,打造更加符合幼儿心理的教育方式,实现家园共育,进而促进幼儿身心全面、健康发展。因此,本文就家园共育模式下,促进幼儿全面发展的策略做出细致的分析,以期给幼师工作者提供一些借鉴。