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中图分类号:G647文献标识码:A 文章编号:1673-1875(2009)14-048-01
随着教育体制改革的不断深入,以及大学生学习、生活方式出现的新变化,大学生社团日益成为高校中具有重大影响力和凝聚力的群体。在众多的高校学生社团中,艺术类社团作为活跃在校园里的一种组织形式,已越来越被大学生所认可和接受,并逐渐融入大学校园文化中,成为大学生校园课余生活不可分割的一部分。
一、艺术类社团发展的特点
(一)定期定点的社团培训模式,使我们拥有了一支比较稳定的校园文化建设的骨干队伍。各种社团作为学校文化人才的培养阵地,为学校的各种活动提供了大量的人才资源,促进了校园文化的建设。
(二)社团活动的开展依托于学校团委活动计划的制定。社团活动的有效管理,使得校团委组织的校园活动有了更多的参与者。
(三)社团与艺术教育紧密结合,推动了学生的艺术才能的发展。我校的艺术教师比较少,艺术教师的工作上升空间也不大,学校艺术类社团的建设,使艺术教师有了发挥专业特长、实现自身价值的机会,调动了他们的工作热情,推动了学生的艺术才能的发展。
(四)组建艺术类社团,通过艺术实践活动来进行素质拓展认证,相当于面向全院学生开设了多门艺术选修课,涉及到多种艺术类型。
二、艺术类社团的功能:
艺术类社团除具备一般社团的示范功能、社会化功能外,最突出的功能就是对大学生审美能力、想象能力和创新能力的培养。
(一)培养大学生审美能力
艺术是人类的精神食粮,它是伴随人类的精神、意识形态的进化而发展的。人类的精神生活世界有多么广阔复杂,艺术的内容、形式、功能等就有多么广阔。艺术类社团的成员通过实践活动,可以受到美的熏陶,得到巨大的审美愉悦。
1.审美认识功能。艺术往往是通过典型的艺术形象去传达思想,表现情感的,欣赏者可以从不同的艺术作品中认识不同时代、不同国家、不同民族的具体生动的生活情景,从而认识真理,认识历史,认识现实。这就是艺术的认识功能。
2.审美教育功能。艺术类社团通过开展多种形式的艺术实践活动,使广大成员不断受到真善美的熏陶和感染,从而使广大成员在思想上受到启迪,在实践上找到榜样,在认识上得到提高,从而引导广大成员正确认识社会和历史,树立正确的世界观、人生观和价值观。
3.审美娱悦功能。艺术欣赏活动令人赏心悦目、畅神益智,可以使人的审美需求得到满足并获得精神享受和审美愉悦。通过以上功能的发挥,艺术类社团可以在潜移默化中提升大学生的认知水平和鉴赏水平,从而逐渐培养大学生的审美能力。
(二)培养大学生的想象能力
想象是一切艺术活动存在的前提,想象是艺术的生命和灵魂。一切艺术形式,如文学、音乐、美术等,均是作者在现实生活基础上想象的产物。艺术类社团通过开展艺术实践活动,使社团成员在欣赏过程中自然地调动起自身的想象力,并在想象力的引导下去解读作品。
(三)培养大学生的创新能力
创新是一个民族的灵魂,创新能力的培养是大学教育的重中之重。在艺术鉴赏、艺术交流、艺术创作的过程中,也存在着对社团成员创造力的培养。
三、艺术类社团在和谐校园文化建设中的地位
(一)艺术类社团是大学生美育教育的重要补充
艺术类社团具有学生社团所需经费少、师资要求不高、学生认同感强等特点,它可以使高校在不增加运行成本、不增加师资配备的情况下,很好的开展辐射面更广、凝聚性更强的学生审美教育,从而与高校开设的艺术类课程密切结合,形成“一体两翼”的良好教学格局,以极少的运行成本达到极大的教育效果。
(二)艺术类杜团是高校和谐校园文化建设的重要载体
艺术类学生社团可以把构建和谐校园文化建设的各项精神迅速的传递给广大同学,而不使之产生抵触情绪;它也可以通过开展实践活动将审美教育更深刻的输入到大学生心灵深处,使之理解更透、效果更佳;它更可以调动广大大学生主动加入到高校和谐校园文化建设的活动中,促进和谐校园文化建设的良性开展。
(三)艺术类社团在和谐校园文化建设中的积极作用
1.活动内容上
艺术类社团通过开展艺术实践活动,可以达到普及艺术基本知识、提高成员的艺术修养、陶冶成员的情操、培养成员完美人格的目的。艺术类社团这一目标是校园文化建设中的中心内容,因为只有一个身心健康,对社会、人生充满情感的人,才有可能具备正确的人生观、价值观,成为一个高尚的人,正如列宁所言:“没有人的情感,就从来没有也不可能有人对于真理的追求。”
2.功能目标上
学校培养人的核心是把大学生培养成具备实践能力和创新精神的新时代人才。艺术社团的审美功能具有很强的实践指向性,有利于成员实践能力的提高。大学生艺术社团所开展的各项艺术实践活动,有利于培养其成员的实践精神,提高其实践能力。
3.对象方法上
艺术是审美教育的主要内容和主要方式,艺术类社团开展的实践活动的根本目标是培养全面发展的人,它对同学们的道德完善和智力开发将产生深远的影响,它可以丰富人的想象力,发展人的感知力,加深人的理解力,增强人的创造力,培养全面发展的人。
随着学生综合素质的提高,学校中各类文艺人才越来越多,水平越来越高,呈现出“百花齐放”的特点。这些社团不仅在学校中进行展演,同时通过社会实践活动将校园文化推向社区、推向社会,成为社会精神文明建设的重要力量,我们必须认识艺术类社团的特点和作用,研究艺术类社团建设和发展的规律,探索艺术类社团工作的新途径,支持和引导学生,独立自主艺术实践活动活动,使大学生在活动中锻炼能力,完善知识结构,让艺术类社团成为校园文化建设中一道美丽的风景,为构建和谐校园贡献不竭力量。
随着教育体制改革的不断深入,以及大学生学习、生活方式出现的新变化,大学生社团日益成为高校中具有重大影响力和凝聚力的群体。在众多的高校学生社团中,艺术类社团作为活跃在校园里的一种组织形式,已越来越被大学生所认可和接受,并逐渐融入大学校园文化中,成为大学生校园课余生活不可分割的一部分。
一、艺术类社团发展的特点
(一)定期定点的社团培训模式,使我们拥有了一支比较稳定的校园文化建设的骨干队伍。各种社团作为学校文化人才的培养阵地,为学校的各种活动提供了大量的人才资源,促进了校园文化的建设。
(二)社团活动的开展依托于学校团委活动计划的制定。社团活动的有效管理,使得校团委组织的校园活动有了更多的参与者。
(三)社团与艺术教育紧密结合,推动了学生的艺术才能的发展。我校的艺术教师比较少,艺术教师的工作上升空间也不大,学校艺术类社团的建设,使艺术教师有了发挥专业特长、实现自身价值的机会,调动了他们的工作热情,推动了学生的艺术才能的发展。
(四)组建艺术类社团,通过艺术实践活动来进行素质拓展认证,相当于面向全院学生开设了多门艺术选修课,涉及到多种艺术类型。
二、艺术类社团的功能:
艺术类社团除具备一般社团的示范功能、社会化功能外,最突出的功能就是对大学生审美能力、想象能力和创新能力的培养。
(一)培养大学生审美能力
艺术是人类的精神食粮,它是伴随人类的精神、意识形态的进化而发展的。人类的精神生活世界有多么广阔复杂,艺术的内容、形式、功能等就有多么广阔。艺术类社团的成员通过实践活动,可以受到美的熏陶,得到巨大的审美愉悦。
1.审美认识功能。艺术往往是通过典型的艺术形象去传达思想,表现情感的,欣赏者可以从不同的艺术作品中认识不同时代、不同国家、不同民族的具体生动的生活情景,从而认识真理,认识历史,认识现实。这就是艺术的认识功能。
2.审美教育功能。艺术类社团通过开展多种形式的艺术实践活动,使广大成员不断受到真善美的熏陶和感染,从而使广大成员在思想上受到启迪,在实践上找到榜样,在认识上得到提高,从而引导广大成员正确认识社会和历史,树立正确的世界观、人生观和价值观。
3.审美娱悦功能。艺术欣赏活动令人赏心悦目、畅神益智,可以使人的审美需求得到满足并获得精神享受和审美愉悦。通过以上功能的发挥,艺术类社团可以在潜移默化中提升大学生的认知水平和鉴赏水平,从而逐渐培养大学生的审美能力。
(二)培养大学生的想象能力
想象是一切艺术活动存在的前提,想象是艺术的生命和灵魂。一切艺术形式,如文学、音乐、美术等,均是作者在现实生活基础上想象的产物。艺术类社团通过开展艺术实践活动,使社团成员在欣赏过程中自然地调动起自身的想象力,并在想象力的引导下去解读作品。
(三)培养大学生的创新能力
创新是一个民族的灵魂,创新能力的培养是大学教育的重中之重。在艺术鉴赏、艺术交流、艺术创作的过程中,也存在着对社团成员创造力的培养。
三、艺术类社团在和谐校园文化建设中的地位
(一)艺术类社团是大学生美育教育的重要补充
艺术类社团具有学生社团所需经费少、师资要求不高、学生认同感强等特点,它可以使高校在不增加运行成本、不增加师资配备的情况下,很好的开展辐射面更广、凝聚性更强的学生审美教育,从而与高校开设的艺术类课程密切结合,形成“一体两翼”的良好教学格局,以极少的运行成本达到极大的教育效果。
(二)艺术类杜团是高校和谐校园文化建设的重要载体
艺术类学生社团可以把构建和谐校园文化建设的各项精神迅速的传递给广大同学,而不使之产生抵触情绪;它也可以通过开展实践活动将审美教育更深刻的输入到大学生心灵深处,使之理解更透、效果更佳;它更可以调动广大大学生主动加入到高校和谐校园文化建设的活动中,促进和谐校园文化建设的良性开展。
(三)艺术类社团在和谐校园文化建设中的积极作用
1.活动内容上
艺术类社团通过开展艺术实践活动,可以达到普及艺术基本知识、提高成员的艺术修养、陶冶成员的情操、培养成员完美人格的目的。艺术类社团这一目标是校园文化建设中的中心内容,因为只有一个身心健康,对社会、人生充满情感的人,才有可能具备正确的人生观、价值观,成为一个高尚的人,正如列宁所言:“没有人的情感,就从来没有也不可能有人对于真理的追求。”
2.功能目标上
学校培养人的核心是把大学生培养成具备实践能力和创新精神的新时代人才。艺术社团的审美功能具有很强的实践指向性,有利于成员实践能力的提高。大学生艺术社团所开展的各项艺术实践活动,有利于培养其成员的实践精神,提高其实践能力。
3.对象方法上
艺术是审美教育的主要内容和主要方式,艺术类社团开展的实践活动的根本目标是培养全面发展的人,它对同学们的道德完善和智力开发将产生深远的影响,它可以丰富人的想象力,发展人的感知力,加深人的理解力,增强人的创造力,培养全面发展的人。
随着学生综合素质的提高,学校中各类文艺人才越来越多,水平越来越高,呈现出“百花齐放”的特点。这些社团不仅在学校中进行展演,同时通过社会实践活动将校园文化推向社区、推向社会,成为社会精神文明建设的重要力量,我们必须认识艺术类社团的特点和作用,研究艺术类社团建设和发展的规律,探索艺术类社团工作的新途径,支持和引导学生,独立自主艺术实践活动活动,使大学生在活动中锻炼能力,完善知识结构,让艺术类社团成为校园文化建设中一道美丽的风景,为构建和谐校园贡献不竭力量。