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本文以牛津高中英语模块二第三单元阅读课第一课时为例,介绍了"问题导学"课堂教学模式在英语阅读课中的尝试,旨在培养学生自主学习能力、提高英语课堂效率。
牛津高中英语阅读课The Curse of the Mummy案例实施与反思
【摘 要】
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本文以牛津高中英语模块二第三单元阅读课第一课时为例,介绍了"问题导学"课堂教学模式在英语阅读课中的尝试,旨在培养学生自主学习能力、提高英语课堂效率。
【机 构】
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江苏省镇江第一中学,
【出 处】
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校园英语
【发表日期】
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2012年10期
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