民办高校艺术设计专业实践教学改革

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  基金项目:本文系湖北省教育科学“十二五”规划项目(项目编号:2012B199)
  摘要:民办高校是我国高等教育的后起之秀,这就决定了它要在当前高校扩招、生源质量和数量面临急剧下降的严峻形势下求得生存和发展,就必须要以市场为导向,以培养应用型人才为己任,以全面提高教学质量为突破口,通过特色专业建设规划和课程改革,以应用能力为主线构建学生的知识、能力、素质结构与培养方案,加强实践性教学环节,注重学生在实验、实训、毕业设计等实践性课程中实际应用能力和创新能力的培养。以艺术设计专业《网页设计》课程实践改革为例,对课程现状及存在问题进行分析,大胆改革创新,在教学中结合具体实践项目,使设计与社会需求接轨,提高课程实践性和学生就业率。
  关键词:艺术设计;教学实践改革;网页设计
  1 民办高校艺术设计专业教学现状
  艺术设计专业是一门创造性、实践性很强的专业,设计实验教学是锻炼学生实践能力的关键一步。但是,很多学校在实践教学课程方面还无法满足课程设置的需要。民办高校在实践课程方面也处于落后状态,学生设计制作的基本是假设的课题,使设计与社会需求脱节,学生不能很好的掌握设计流程,无法真实的了解目前的市场需求。目前民办高校艺术设计课程设置是由专业基础课、专业课、实践课程三部分组成,每一部分都设置若干自成体系的课程。虽然每个课程之间都有衔接,但是某种程度上也存在着课程之间的分割。学生很难将他们所学的知识整体的融入贯穿到艺术设计的系统性思考能力上。例如网页设计课程,很多民办高校艺术设计专业在课程教学上没有结合自己专业优势,以及未来学生就业需求特点,往往采取和计算机专业一样的网页设计课程模式(HTML、JavaScriptd等技术性设计),而忽略了网页建设中艺术设计的重要性。这样会导致学生在教学内容上认为,可以从该门课程中学习到网页设计的所有知识,在教学结果上认为,学习了该门课程后自己就能够独立完成网络、网站、网页设计与制作的全部内容。但实际教学中没有结合具体实践项目,教学与实际需求脱节,缺乏用于解决实际项目的技术,形成了学生学而不会用的局面。更加忽略了其艺术设计的专业特点,个性化网页设计能力较差。从智联网电子商务类招聘信息中可以看出电子商务网站越来越重视艺术设计这方面的影响,网站美术视觉效果布局设计能够使网站的技术和与艺术相结合,旨在于让自己的网站更具个性化,并能吸引更多的新客人来访,同时可以让在美丽的网页下心情变的愉快,网站美术视觉效果布局设计让网站规划得更完善和现代,这是一种时代的需要,也是网站本身的需要,让网站在如今激烈的竞争中更好的突显出自己的风格和优势。
  2 民办高校艺术设计专业教育改革
  (1)特色课程在民办高校的重要性。特色课程是高校发展的亮点,在现代大力发展职业教育的背景下,民办高校想要壮大,必须创建民办高校的特色。所谓办学特色,就是在认真贯彻方针的前提下,形成自己学校的办学风格和特征。创办特色课程的目的归根到底是为了全面提高学生素质,多出人才,出好人才。在分析民办高校艺术设计专业特色课程实践教学研究的原因,进而针对民办高校艺术设计专业特色实践教学问题提出具体对策。(2)调整课程设置,优化知识结构。艺术设计学科是一门综合性学科,它需要其他的学科知识做基础,来丰富设计者的修养。除了现有的课程设置外,还应该增加市场营销课程,心理学课程,甚至还可以增加组织培养类课程。同时还可以开设讲座类课程,邀请一些教授、设计师、企业人员来校讲学,通过案例、课题分析,将一部分专业知识相互的融合,引导学生把所学的理论知识逐步的运用到为自己的设计当中,加强知识的运用能力,提高学生的创意思维。(3)增加艺术设计专业的实践性教学。根据专业课程的设置,增加市场调研课程的时间与内容,对设计的各个环节进行调研和实践,让学生有针对性的研究企业的实际个案,强调设计的程序与方法。使学生在过程当中熟悉掌握流程、工艺、与客户沟通等相关的知识,并且在实践中消化吸收专业理论知识。
  3 民办高校艺术设计《网页设计》课程实践性教学改革
  3.1 课程现状及存在问题
  目前,许多民办高校都开设了《网页设计》课程,它以成为软件技术、计算机多媒体技术、计算机网络技术、信息管理、电子商务等专业的必修课程,也受到了其他专业学生的欢迎,艺术设计专业也开设了此课程。课程中所存在的问题,主要包括:教条式的课程教学内容无法反映当前社会需求;教师在教学中与学生缺乏互动,学生缺乏积极性;实验教学与实际需求脱节。课程实验往往是一些基础知识的练习,缺乏用于解决实际项目的技术,形成了学生学而不会用的局面。同时,各高校网页设计课程多为36~48学时,课堂上学生无法获得足够知识点。
  3.2 教学改革的创新点
  本课程的改革宗旨是:由以知识为本位向以能力为本位转变,以就业岗位对人才知识结构的要求为依据,以项目教学为主线,通过讲授项目实施的全过程,介绍网页制作的知识,使学生在学习的过程中,成为参与项目、创造实践的活动者,将知识转化为实际能力,实现具有独立完成网站建设与开发的专业技能。合理构建教学内容,采用多媒体教学网络系统示范教学。整合大量教学内容,兼顾实用、艺术,主要是是软件课与艺术设计课结合在一起,此方法有效解决了学生单纯学习软件,而不能得心应手地运用艺术设计中的问题。扩大教学视野,深化教学内容。本门课程与互联网息息相关。针对这一点,在教学过程中要重视收集教学信息,拓宽反馈渠道,不断深化教学内容,保证以最新知识为教授内容。通过多媒体教学方式,极大限度地刺激学生的视觉与听觉,进一步提升学生的学习积极性,为深化教学内容取得最佳教学效果。
  3.3 教学改革措施与方法
  1)网站设计成功案例介绍:为了使学生形成一定的网站设计构想,有必要将目前国内外在设计方面有创意的网站展示给学生,如匡威、星巴克、开心网等。通过这些网站使学生了解现在流行的网站设计风格、设计思路及设计手法。2)教学模式改革:引进项目教学模式,让学生亲身参与项目制作,了解从设计初稿到中期客户修改意见的反馈至最终完成的全过程,做到课堂书本知识与实践相结合。理论教学围绕项目展开。每一节课设定一个网站制作项目,如Dreamwerver站点建立、Photoshop图层的使用、flash与ASP 技术的结合等,并给学生讲解每个项目的设计目标、预达到的效果、设计思路和制作步骤。以课堂操作为手段,边讲解操作演示,进而使学生有感性上的认识体会。
  4 结束语
  民办高校艺术设计专业的课程改革以市场为导向,培养适应现代市场需求的实践复合型人才为教学宗旨。在网页设计的课程创新改革教学中,引进项目教学模式,让学生亲身参与项目制作,网页的艺术设计日益被网站建设者所注重。在现有技术条件下,应处理好网页艺术设计与网站主题的关系,利用多媒体有机结合对人产生强烈的视觉冲击性,给人留下深刻的记忆,提高网站浏览量何知名度。另一方面,国内电子商务公司对艺术设计人才的需求不断增加,为艺术设计专业提供了大量的就业岗位,负责公司电子商务整体形象设计,把握B2C网站、淘宝商城、淘宝店铺等品牌网店的整体风格和视觉呈现,运用专业的审美观配合市场营销部门制定相应的营销和设计策略等。通过课程改革,学生能了解网站建设与网页设计的基本理论及业务运作模式,提高实践技能,增强职业竞争力。
  参考文献:
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