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随着素质教育的不断深入，课堂教学中已经不再是教学方式单一、学生被动学习的方式了，学生开始自主探究、合作学习、亲身体验经历机会。教师肩负着转变教学方式的任务，提倡自主、探究与合作的学习方式，要促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习，让学生成为学习的主人。所以，信息技术的迅速发展及其在教育教学领域的广泛使用，为课程教学改革提供了新的促进动力，带来教育教学领域内一系列新的变革，其中最为根本的就在于信息技术与教学的整合为教学方式的改变提供了极为有利的环境和条件。信息技术以其强大的功能——超强的交互性、参与性、