伴随着互联网的普及,电子商务发展速度惊人,它改变了传统的商务模式,给人们带来了方便、快捷。B2C作为电子商务一种主流形式,也如雨后春笋般蓬勃发展。B2C业务的实现通常依托
信息技术与学科教学的整合,最终的落脚点是学科教学目标的达成。信息技术与学科教学整合是否有效,不是看一堂课中信息技术手段运用了多少,也不是看信息技术运用的技术含量有多高
过程分析评估法是受内容分析法的启示,在内容分析法的分析思路和操作步骤基础上形成的一种分析方法。这种评估方法关注的是评估对象生成的方式和过程,所以将其称为过程分析评估
《简爱》作品中始终以一种特殊的宗教意识贯穿其中,以此昭示或影响着主人公的命运。它在叙事中大量地使用宗教叙事手法,来展示小说内在所蕴含的与众不同的宗教意识——强调在
每一位教师该如何对待教书育人生活过程中的小事呢?我认为,教师生涯中同样是“育人无小事”。为了让我们教师能够健康成长,我们应该在日常生活中有意识地约束自己的行为,不要觉得什么都是小事,要使自己的行为朝着良好的方向发展,直至形成新的习惯。 让积累成为一种习惯 我常常做一些别人认为毫无意义的小事,例如,将自己电脑磁盘里的文件分门别类,摆放得井井有条;将自己上课用的教案等资料按照时间和章节归类整理和改
声音的录制与编辑是多媒体信息加32的重要组成部分,是图像处理的延续,也是选修模块《多媒体技术应用》学习的必要前提和知识准备。学生第一次接触声音的录制与编辑加工的内容,对
剖析了硬聚氯乙烯塑料排水管的最小坡度和一般坡度进行控制的实质和作用;提出“通用坡度”的概念并作出定义。在此基础上,结合“规程”中的水力计算公式和约束条件,将成果归纳成
针对中水作为建筑消防水源的技术可行性及在工程设计中需要采取的技术措施等方面的问题进行了探讨和分析,并列出中水作为建筑消防水源时中水处理站与消防泵房的平面布置方式。
2007年12月初召开的中国教育技术协会年会以“促进教育技术在日常教学中的应用”为主题,进行了论文、信息技术与课程整合案例、教育主题网站、教育叙事报告和信息化课程设计包
在讲解高中信息技术基础必修第二章《信息的获取》时,我给学生出示下面故事。 在蒙大纳州一个偏远的山谷,一位牧民正在放养他的牧群。突然,一辆崭新的高级轿车出现在他的面前。开车的人穿着非常考究,他放下车窗探出头来对牧民说:“我敢打赌,我能非常准确地知道你的牛群有多少头牛。如果我的判断正确,你就送一头小牛给我,干不干?”牧民看着这个一身名牌的家伙,又看了看漫山遍野的牧群,静静地说:“当然,为什么不呢?”