【摘 要】
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目的探讨基于微课视频的翻转课堂教学模式在'国际失禁造口治疗师'培训中的应用效果。方法实验组采用基于微课视频的翻转课堂教学模式,对照组采用传统的常规讲授式教
【机 构】
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温州医科大学附属第一医院,温州医科大学附属第二医院
【基金项目】
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温州医科大学2018年度课题教学改革研究资助项目(YBKG201811)
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目的探讨基于微课视频的翻转课堂教学模式在'国际失禁造口治疗师'培训中的应用效果。方法实验组采用基于微课视频的翻转课堂教学模式,对照组采用传统的常规讲授式教学法。调查分析两种教学方式差异。结果两组自身的课前成绩课后成绩方面,均提示课后成绩显著高于课前成绩(P<0.01)。两组之间的课前成绩比较无显著差异(P=0.48),两种之间的课后成绩比较有显著差异,实验组高于对照组(P<0.05)。学生问卷调查显示该模式比传统授课模式各更有优势,课后评价该模式超过课前的预期。结论 '
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