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首先明确应用型高校教学与科研的相关概念，其次从政策、高校与教师三个角度分析应用型高校教学与科研失衡的影响因素，最后提出从政策上引导并在实践中贯彻执行，完善职称的评定制度以及教师的考核与奖励要讲究＆quot;因材施教＆quot;等措施以促进应用型高校教学与科研协调发展。旨在为应用型高校教学与科研的协调发展提供参考，提高应用型高校的办学质量，进而实现应用型高校的可持续发展。