论语文教师自身专业素质的提升策略

来源 :辽宁教育行政学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qqshe
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
语文教师所肩负的语文教育是国家基础教育和民族素质教育的基石。语文教师必须不断提升自身的专业素质,才能更好地完成语文教育的重任。当下,语文教师需要有意识地不断提升自身的教学理念、人格魅力、科研意识、情感艺术、风格特色等专业素质。
其他文献
内隐序列学习是内隐学习研究的主要范式之一。内隐序列学习是研究内隐学习的主要范式之一,以反应时为主要指标,故又称为序列反应时(Serial Reaction Time,SRT)任务。内隐知识是无
自20世纪80年代至今,我国在跨文化交际的研究领域已取得了令人瞩目的成绩,跨文化交际的重要性越来越受到人们的认可与重视。特别是在受到“数量与质量如何均衡发展”的问题严重困扰的外语教育界,从跨文化交际的角度探讨如何更好地为社会培养、输送具有强大竞争力与扎实的专业知识的外语人才的研究,显得尤为重要。本文针对跨文化交际能力的构成及其构成要素间的相互依赖、渗透关系,指出在课堂教学中培养外语学习者跨文化交际
辽宁省旅游资源丰富,近年来在党中央振兴东北老工业基地政策支持下,取得了很好成绩。由于辽宁省还没有形成一个鲜明、独特和反映区域面貌的、针对不同客源市场的旅游形象,因此非