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针对信息安全专业课程教学需求,探讨建构主义学习理论、翻转课堂和对分课堂等以学生为主体的教学理论和模式,提出"讲授—实践—讨论"三段式课堂教学设计。
基于建构主义和翻转课堂的信息安全专业课程教学
【摘 要】
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针对信息安全专业课程教学需求,探讨建构主义学习理论、翻转课堂和对分课堂等以学生为主体的教学理论和模式,提出"讲授—实践—讨论"三段式课堂教学设计。
【机 构】
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解放军信息工程大学网络空间安全学院,解放军信息工程大学信息技术研究所,解放军信息工程大学信息系统工程学院
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2016年02期
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