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《义务教育美术课程课标（2011年版）》增加了美术课程性质的描述，即视觉性、实践性、人文性、愉悦性，美术教师要在认真研究美术课程性质的基础上开发与设计教学课程，使美术课程教学更具个性，更具吸引力，使美术教育在素质教育中发挥更大作用。
浅谈美术课程的“四性”
【摘 要】
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《义务教育美术课程课标（2011年版）》增加了美术课程性质的描述，即视觉性、实践性、人文性、愉悦性，美术教师要在认真研究美术课程性质的基础上开发与设计教学课程，使美术课程教学
【机 构】
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徐州市睢宁县第二中学
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2012年12期
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