【摘 要】
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随着新课程改革的深入开展,素质教育对高中生的英语综合能力提出了新的要求。尤其是从词汇教学方面来看,它不仅关系着学生英语基础能力的夯实,也影响着他们阅读效果和创造思
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随着新课程改革的深入开展,素质教育对高中生的英语综合能力提出了新的要求。尤其是从词汇教学方面来看,它不仅关系着学生英语基础能力的夯实,也影响着他们阅读效果和创造思维的提升。就目前来看,高中英语词汇教学仍旧存在着诸多严峻的挑战,在渗透素质教育理念的教学创新工作中,高中英语教师应当转变传统词汇教学模式,依据学生的实际学情和教学创新的目标来设计词汇教学的内容,不断优化词汇教学的形式,以培养高中生核心素养为前进方向,逐步提高学生在英语学习中的表达能力,在学生原有的词汇基础上采取有效的教学策略,引导他们层层推进,攻
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