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如何有效的激发和维持学生学英语的持久兴趣显然靠单纯、枯燥地模仿和机械记忆是不行的.针对小学生的五好心理特征,我认为在教学中应尝试创新各种情景,给学生亲生体验的机会,充分运用各种感官,让学生在说说、唱唱、跳跳、画画、演演的情景中身临其境的学英语.
谈游戏教学激发小学生英语学习的兴趣
【摘 要】
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如何有效的激发和维持学生学英语的持久兴趣显然靠单纯、枯燥地模仿和机械记忆是不行的.针对小学生的五好心理特征,我认为在教学中应尝试创新各种情景,给学生亲生体验的机会,
【机 构】
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河南省开封市金明小学
【出 处】
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快乐学习报（信息教研周刊）
【发表日期】
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2004年期
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