【摘 要】
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随着小学阅读教学的不断创新,“批注式阅读”已经成为阅读教学的一大特色.批注式阅读提高了阅读教学的互动性,在教师的指导和启发下,学生能够自主对阅读文本进行批注,从而系
【机 构】
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福建省泉州市南安市官桥中心小学 福建泉州 362341
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随着小学阅读教学的不断创新,“批注式阅读”已经成为阅读教学的一大特色.批注式阅读提高了阅读教学的互动性,在教师的指导和启发下,学生能够自主对阅读文本进行批注,从而系统理解阅读内容,加深阅读层次,提高阅读的有效性,避免阅读学习中学生的随意性、随机性问题,减少“误读”问题的发生.本文将结合小学语文高段阅读教学实践,探索批注式阅读教学的开展路径,旨在提高阅读教学质量,促进学生阅读能力和阅读效率的提高.
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