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在高中数学的应用实践中,学生的情感、能力、知识方面都存在着差异。若使用统一的教学方式,不能够最大限度地满足学生的需求。因此,在高中数学教学中,要大力加强作业布置、巩固练习、小组讨论、探究活动以及课题引入,开展合理的隐性分层教学,让高中数学教学的质量有效提升。以隐性分层教学在高中数学中的应用为基本点,进行详细的分析。