【摘 要】
：
吐木休克断裂是塔里木盆地西部的一条大型基底卷入断裂,构成塔里木盆地次级构造单元阿瓦提凹陷和巴楚隆起的边界,由于断裂附近大量地层的缺失,难以确定断裂活动时间.通过对吐
【机 构】
：
中国石油东方地球物理公司研究院库尔勒分院 新疆库尔勒 841000
论文部分内容阅读
吐木休克断裂是塔里木盆地西部的一条大型基底卷入断裂,构成塔里木盆地次级构造单元阿瓦提凹陷和巴楚隆起的边界,由于断裂附近大量地层的缺失,难以确定断裂活动时间.通过对吐木休克断裂带典型地震剖面的系统解释,根据剖面特征,将其自西向东划分为5段,结合区域构造背景、沉积地层展布特征及其接触关系,重新厘定了吐木休克断裂的活动期次.结果表明吐木休克断裂具有多期活动特征,晚加里东期已开始逆冲活动,早侏罗世—早白垩世时期发生大规模冲断活动,巴楚隆起北缘构造在此时已形成雏形,喜山期为继承性冲断活动并最终定型.在此基础上建立了巴楚北缘油气成藏演化模式,认为吐木休克断裂上盘第一排构造带的碳酸盐岩圈闭及断裂下盘碎屑岩断鼻圈闭是下步有利勘探区带,关键是加强油气保存条件评价,巴楚北缘仍具有较好油气勘探前景.
其他文献
在对小学生们进行教学的时候,语文其学科的开展是至关重要的,是学生们必须要学习的一门科目,也是学生们在学习当中不可缺少的基础知识.在小学语文课堂中,对学生的语言表达能
文言文教学已成为高段小学语文教学的重要内容,但对于有部分学生来说,却是让人畏惧的难点,本文总结了目前小学语文文言文教学的现状,从四个方面阐述了文言文教学的实践研究策
语文教学要教书育人,教会学生学会做人.塑造健全的人格是教育的核心.正如教育家陶行知所说:“千教万教,教人求真,千学万学,学做真人.”“语文的教学,它的意义不仅仅局限于教
随着我国教育的不断变革发展,小学语文教学得到了人们的高度重视.在小学语文教学当中有效开展读写训练,能够激发学生的语文学习兴趣,提升学生的综合能力,对学生日后的发展有
由于学生的兴趣爱好、对各种事物的理解、以及学习态度等各不相同,因此,在各科的教学中,都会存在学习困难的学生,又名学困生.语文教学也不例外.在语文学习中,学困生的表现往
作为拥有个性化特点的学习过程,阅读一直以来都是语文课堂中学生必须要掌握的技能.相比于传统的填鸭式教学,教师针对学生进行有效的阅读指导并将当下的主流教学环境改变为基
中学语文课堂的教学不仅仅可以锻炼学生们的语言能力,还可以养成学生的语文思维,让学生在课堂活动实践中发展自身的创新思维.在课堂中结合思维导图可以为学生们的发散思维提
阅读和写作是语文学科的重中之重,也恰好是当前教学的薄弱环节.语文是一门基础课程,阅读与写作是其教学的核心,现阶段应当将两者有机整合,实现“读写共生”,拓展学生思维,进
塔中Ⅰ号气田西部是塔中油气上产的重要领域,利用最新处理的叠前深度偏移资料,在断裂控储控藏认识指导下,开展走滑断裂解剖,落实富油气区域.研究区断裂可划分为两期三级3组断
塔里木盆地台盆区海相烃源岩的分布是制约油气勘探的主控因素,在构造—古地理背景分析基础上,通过典型井地球化学分析结合测井标定与地震追踪,重新厘定寒武系主力烃源岩分布.