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修辞活动从发生到结果都与词的语用意义的生成保持着某种一致性，两者具有思维与心理活动的相通性。一定修辞手法可以使词义超越静态意义的规约性，并在特定语境条件的作用下实现词义的变异，使词语某些或全部语义成分运动到一个新的概念上，最终促使词语语用意义的形成。这种语用意义生成的修辞联想主要体现在比喻联想、借代联想、反语联想和拟人联想上。