【摘 要】
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近代以来。日本奉行“教育立国”和“技术万能论”，通过实施专业教育来“模仿、追随”欧美科技。使日本先后走上军事强国和经济大国的道路。进入20世纪70年代以来，日本开始反思
【基金项目】
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四川省教育发展中心重点课题“创新教育视野中的大学校园文化建设”;四川省思想政治教育中心一般课题“文化强国视野中的大学生宗教信仰问题研究”的研究成果之一
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近代以来。日本奉行“教育立国”和“技术万能论”，通过实施专业教育来“模仿、追随”欧美科技。使日本先后走上军事强国和经济大国的道路。进入20世纪70年代以来，日本开始反思“模仿、追随”欧美技术的做法和“贸易立国”政策。于80年代提出“技术立国”理念，并开始重视基础研究。90年代中期，日本又提出“技术创新立国”理念。进入21世纪日本继续升华“技术立国”理念进而提出“知识产权立国”理念。伴随“技术立国”理念的形成与发展，日本开始了高等教育强国之路。
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