运用游戏优化数学学习

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数学具有很强的抽象性,而小学生的思维却是以形象思维为主,他们对枯燥的数学缺乏兴趣。不过,将数学游戏融入课堂,能够达到化枯燥为生动的效果,以此优化小学生的数学学习。教师通过运用游戏来优化课堂导入、内化数学知识、催生数学思维、趣化数学练习,可以有效提高教学效果,优化学生的数学学习。
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