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文章针对传统的立体构成教学所存在的弊端,提出了立体构成教学的多维化理念,着重论述了其定义、特点与实施关键,从而强调对学生心理行为研究的重要性,主张立体构成的教学重心应从老师转移到学生,提倡从以学生为中心的教学模式,最后以教学实践来证明多维化教学的可行性。
立体构成教学的多维化
【摘 要】
：
文章针对传统的立体构成教学所存在的弊端,提出了立体构成教学的多维化理念,着重论述了其定义、特点与实施关键,从而强调对学生心理行为研究的重要性,主张立体构成的教学重心
【机 构】
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广州美术学院,
【出 处】
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艺术教育
【发表日期】
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2009年08期
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