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本文阐述笔者参加2015年柳州市第16届中学青年教师汇报课评比活动获得体育学科一等奖的情况,对笔者在比赛中选择“分组合作学习法”作为参赛课的主要教学方法进行反思,反思其在初赛、复赛、决赛上分别上的三堂课《校园定向跑》《足球：掷界外球（原地、助跑掷球）》《篮球：原地双手胸前传接球》的教学方法与教学效果。同时指出,虽然在课堂教学中,这种方法获得较好的教学效果,但是它在不同内容的课堂上的应用仍存在一定的差异性。