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伴随着教材的改革,每一本教材都有自己蕴涵的内容与文化,而本文以中高年级教材为例,从数学的历史、数学家的故事以及在生活中的数学三个方面概述其教材蕴涵的文化.
浅谈小学数学教科书中的“数学文化”
【摘 要】
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伴随着教材的改革,每一本教材都有自己蕴涵的内容与文化,而本文以中高年级教材为例,从数学的历史、数学家的故事以及在生活中的数学三个方面概述其教材蕴涵的文化.
【机 构】
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河北省石家庄高新区东羊市小学,河北 石家庄 050000
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2020年43期
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