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智慧否定学生的回答，能让学生明确自己认知上的错误，从而促进有效教学。文章结合温州市高中地理教学实际情况，通过问卷调查，从选择否定的时机和方式、否定对象两个方面论述如何进行课堂否定。
智慧否定促进地理课堂有效教学
【摘 要】
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智慧否定学生的回答，能让学生明确自己认知上的错误，从而促进有效教学。文章结合温州市高中地理教学实际情况，通过问卷调查，从选择否定的时机和方式、否定对象两个方面论述如何进
【机 构】
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浙江省乐清市白象中学
【出 处】
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中学地理教学参考
【发表日期】
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2018年16期
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