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摘 要： 语言实验室作为外语教学的实验室，有着重要的作用，但是在管理和维护方面存在着一些问题。本文作者就语言实验室的管理及设备的维护问题提出对策，以便更好地为教学服务。
关键词： 语言实验室 管理 设备维护 问题对策
一、引言
语言实验室作为现代化教学媒体，已经在全国大、中院校各类语言教学中广泛使用。近些年，在多媒体和网络信息技术飞速发展下，出现了数字化、网络化、语言实验室，它的出现大大提高了外语教学效率和质量，尤其是提高学生听力、会话等方面起到重要的作用。但是如何管理好与维护好语言实验室，是语言实验室管理工作人员要面对的一个难题。
二、语言实验室的购置与安装问题对策
语言实验室购置的好坏直接影响今后管理与维护工作，我们必须认真地对待。在语言实验室的购置前期，用户最主要的问题是选型，是选进口产品还是选国产产品，根据经费情况和实际需要初步确定语言实验室的基本类型。对于同种类型的语言实验室是选进口产品还是选国产产品这个问题，很难一概而论。相比较而言，进口产品从其稳定性、可靠性，以及产品的工艺水平等方面都较国产产品要好，但其价格也往往是同类产品的一倍甚至更多。当然，在资金充裕的情况下，各级各类学校更多地选择多媒体语言实验室，但对于资金较为困难的老、少、边、穷西部地区来说，在语言实验室的购置中，资金匾乏仍是困扰他们的一个主要问题。因此，学校就有必要结合自己的实际和需要来进行合理的选择。在语言实验室的定型过程中，用户最好是去那些有语言实验室使用经验的院校了解情况。诸如哪些厂家信誉及售后服务好，哪些产品的功能更实用性能更可靠等。在语言实验室的安装过程中，用户要尽可能地配合厂家解决一些具体问题。如，电源、电缆槽的开设，以及室内装修都应提前做好。语言实验室安装完毕后，用户要逐一功能逐一学生座位的进行演示验收。设备验收合格后，用户应尽快使用，设备发现了问题以便及时与厂家取得联系，使问题尽快得到处理，可最大程度地保障设备的正常运行。
三、语言实验室环境问题对策
语言实验室要保持干净、整洁，要有一个很好的卫生环境，语言实验室的教学仪器设备才能够减少故障，延长仪器设备使用寿命。但在语言实验室管理中会经常遇到少数学生爱护公物的观念，遵守规章制度和社会公德意识比较淡薄，他们的所作所为令管理人员深感头疼。解决这类问题的主要办法是教育，我们应经常与教师、学生进行沟通和交流，取得他们的理解和支持，把管理和育人相结合，解决技术问题和落实规章制度相结合，批评教育违纪现象和表扬爱护公物、文明使用设备的好人好事相结合。这样我们的工作就会出现新的局面，这也是语言实验室设备安全和正常运转的保证。
四、语言实验室设备的维护问题对策
1.电源故障。
语言实验室在使用过程中，特别是在打开主控开关瞬间，经常会出现断电现象。这主要是保险丝熔断，由于开关闭合时的瞬间电流相当大，因而极易造成保险丝熔断导致无电，更换保险丝后故障即可排除
2.学生机、教师机与主控台计算机硬件故障。
（1）显示器不显示故障。主要是显示器电源插口接触不良，保险管熔断，高压保烧坏等原因。（2）计算机开不了机不显示。主要是内存条接触不良，显卡损坏，电源损坏等原因。
3.计算机软件故障。
（1）病毒引起的故障。计算机在上网时或是由于教师打开携带病毒的软件或光盘时，造成计算机中毒，表现为运行速度缓慢，甚至无法进入操作系操作系统。对于能够进入系统的，可以在系统下用瑞星、金山毒霸、江民杀毒等杀毒软件查杀病毒；不能进入系统的，可以用杀毒软盘或可引导光盘在纯DOS模式下启动后进行查杀病毒。（2）软件冲突故障。教师所使用的教学软件不同，在具体安装时很容易造成软件冲突，破坏了计算机注册表信息，从而引起故障。解决的方法是恢复注册表。语言学习系统的主机带有厂家配置的备份与恢复软件。为了能快速有效地恢复操作系统与运行软件，用“Ghost”软件把系统与有效数据打包，不仅要在硬盘上备份，而且要制作成光盘，一旦系统崩溃，可以在DOS下启动“Ghost”。用事先备份好的数据恢复，大约几分钟后，就可恢复如初，一旦硬盘备份丢失，还可以用光盘恢复，最大程度地减小其对教学造成的损失。
4.耳机故障。
耳机是语言实验室最容易发生故障的设备，由于其使用频率较高，故障比较多。外表看虽然完好但内部细铜丝极易折断，表现为无声，一边有声一边无声，有噪音。解决的方法：检查耳机插头是否损坏，耳机线是否断线可用万用表R档测试，取下耳机套拆开塑料壳，看焊点是否脱焊虚焊或断线等原因。
以上是对语言实验室设备的常见故障及常用维护的方法，其他设备故障如录音卡座、视频展示台故障、学生座位学习终端等，我们可以根据情况进行修理或更换。总之，我们要经常到语言实验室检查仪器设备，发现问题及时处理，使教学仪器设备处于完好状态，保障教学正常地进行。
五、结语
如何合理地管理与维护好语言实验室，对于每个语言实验室管理者都是一个挑战。现代科学技术的不断发展，数字化、网络化、信息化语言实验室不断涌现对于管理人员提出了更高的要求，更加需要一支具有专业技术特长的人员，管理专业实验室的仪器设备。只有处理好管理中的每一个环节，才能充分利用教学设施，合理运用教学资源，最大程度地发挥语言实验室的优势，提高课堂教学效果和教学水平。
参考文献：
［1］刘元林.大工程背景下机械设计基础实验教学改革的研究与探索［J］.实验技术与管理，2010，27，（1）：14-16.
［2］单兴苗.如何更好地选择数字化语音实验室［J］.硅谷，2009，12：173.
关键词： 语言实验室 管理 设备维护 问题对策
一、引言
语言实验室作为现代化教学媒体，已经在全国大、中院校各类语言教学中广泛使用。近些年，在多媒体和网络信息技术飞速发展下，出现了数字化、网络化、语言实验室，它的出现大大提高了外语教学效率和质量，尤其是提高学生听力、会话等方面起到重要的作用。但是如何管理好与维护好语言实验室，是语言实验室管理工作人员要面对的一个难题。
二、语言实验室的购置与安装问题对策
语言实验室购置的好坏直接影响今后管理与维护工作，我们必须认真地对待。在语言实验室的购置前期，用户最主要的问题是选型，是选进口产品还是选国产产品，根据经费情况和实际需要初步确定语言实验室的基本类型。对于同种类型的语言实验室是选进口产品还是选国产产品这个问题，很难一概而论。相比较而言，进口产品从其稳定性、可靠性，以及产品的工艺水平等方面都较国产产品要好，但其价格也往往是同类产品的一倍甚至更多。当然，在资金充裕的情况下，各级各类学校更多地选择多媒体语言实验室，但对于资金较为困难的老、少、边、穷西部地区来说，在语言实验室的购置中，资金匾乏仍是困扰他们的一个主要问题。因此，学校就有必要结合自己的实际和需要来进行合理的选择。在语言实验室的定型过程中，用户最好是去那些有语言实验室使用经验的院校了解情况。诸如哪些厂家信誉及售后服务好，哪些产品的功能更实用性能更可靠等。在语言实验室的安装过程中，用户要尽可能地配合厂家解决一些具体问题。如，电源、电缆槽的开设，以及室内装修都应提前做好。语言实验室安装完毕后，用户要逐一功能逐一学生座位的进行演示验收。设备验收合格后，用户应尽快使用，设备发现了问题以便及时与厂家取得联系，使问题尽快得到处理，可最大程度地保障设备的正常运行。
三、语言实验室环境问题对策
语言实验室要保持干净、整洁，要有一个很好的卫生环境，语言实验室的教学仪器设备才能够减少故障，延长仪器设备使用寿命。但在语言实验室管理中会经常遇到少数学生爱护公物的观念，遵守规章制度和社会公德意识比较淡薄，他们的所作所为令管理人员深感头疼。解决这类问题的主要办法是教育，我们应经常与教师、学生进行沟通和交流，取得他们的理解和支持，把管理和育人相结合，解决技术问题和落实规章制度相结合，批评教育违纪现象和表扬爱护公物、文明使用设备的好人好事相结合。这样我们的工作就会出现新的局面，这也是语言实验室设备安全和正常运转的保证。
四、语言实验室设备的维护问题对策
1.电源故障。
语言实验室在使用过程中，特别是在打开主控开关瞬间，经常会出现断电现象。这主要是保险丝熔断，由于开关闭合时的瞬间电流相当大，因而极易造成保险丝熔断导致无电，更换保险丝后故障即可排除
2.学生机、教师机与主控台计算机硬件故障。
（1）显示器不显示故障。主要是显示器电源插口接触不良，保险管熔断，高压保烧坏等原因。（2）计算机开不了机不显示。主要是内存条接触不良，显卡损坏，电源损坏等原因。
3.计算机软件故障。
（1）病毒引起的故障。计算机在上网时或是由于教师打开携带病毒的软件或光盘时，造成计算机中毒，表现为运行速度缓慢，甚至无法进入操作系操作系统。对于能够进入系统的，可以在系统下用瑞星、金山毒霸、江民杀毒等杀毒软件查杀病毒；不能进入系统的，可以用杀毒软盘或可引导光盘在纯DOS模式下启动后进行查杀病毒。（2）软件冲突故障。教师所使用的教学软件不同，在具体安装时很容易造成软件冲突，破坏了计算机注册表信息，从而引起故障。解决的方法是恢复注册表。语言学习系统的主机带有厂家配置的备份与恢复软件。为了能快速有效地恢复操作系统与运行软件，用“Ghost”软件把系统与有效数据打包，不仅要在硬盘上备份，而且要制作成光盘，一旦系统崩溃，可以在DOS下启动“Ghost”。用事先备份好的数据恢复，大约几分钟后，就可恢复如初，一旦硬盘备份丢失，还可以用光盘恢复，最大程度地减小其对教学造成的损失。
4.耳机故障。
耳机是语言实验室最容易发生故障的设备，由于其使用频率较高，故障比较多。外表看虽然完好但内部细铜丝极易折断，表现为无声，一边有声一边无声，有噪音。解决的方法：检查耳机插头是否损坏，耳机线是否断线可用万用表R档测试，取下耳机套拆开塑料壳，看焊点是否脱焊虚焊或断线等原因。
以上是对语言实验室设备的常见故障及常用维护的方法，其他设备故障如录音卡座、视频展示台故障、学生座位学习终端等，我们可以根据情况进行修理或更换。总之，我们要经常到语言实验室检查仪器设备，发现问题及时处理，使教学仪器设备处于完好状态，保障教学正常地进行。
五、结语
如何合理地管理与维护好语言实验室，对于每个语言实验室管理者都是一个挑战。现代科学技术的不断发展，数字化、网络化、信息化语言实验室不断涌现对于管理人员提出了更高的要求，更加需要一支具有专业技术特长的人员，管理专业实验室的仪器设备。只有处理好管理中的每一个环节，才能充分利用教学设施，合理运用教学资源，最大程度地发挥语言实验室的优势，提高课堂教学效果和教学水平。
参考文献：
［1］刘元林.大工程背景下机械设计基础实验教学改革的研究与探索［J］.实验技术与管理，2010，27，（1）：14-16.
［2］单兴苗.如何更好地选择数字化语音实验室［J］.硅谷，2009，12：173.