论文部分内容阅读
元认知是人们对自己认知活动的认识和调节。教育研究中不同学科领域之间的元认知具有不同的规律和特点,即元认知存在领域一般性和领域特殊性问题。多数研究者支持元认知在儿童时期首先是特定领域的,但随着个体的发展,成人元认知会在各个领域中泛化,成为一种跨领域的一般性能力。未来研究可以结合认知神经科学的方法进一步确定发生这一转变的机制。