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"中国近现代史纲要"课程的教学,在知识和能力方面要比中学有更进一步的提升,要求教师在抓住历史主流和本质的前提下,更加注重历史细节的讲授;联系社会思潮并有针对性地回应,彰显马克思主义理论的力量;此外,在增长大学生历史知识的基础上,还需要更加注重历史分析方法的训练。
“中国近现代史纲要”课与高中历史教学内容的衔接——基于教学设计的创新视角
【摘 要】
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"中国近现代史纲要"课程的教学,在知识和能力方面要比中学有更进一步的提升,要求教师在抓住历史主流和本质的前提下,更加注重历史细节的讲授;联系社会思潮并有针对性地回应,
【机 构】
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福建师范大学马克思主义学院,闽江学院思政部,
【出 处】
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思想教育研究
【发表日期】
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2013年02期
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