【摘 要】
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小学数学的教学工作一直很难进行,很多学生对数学的理解过于程式化,没有理解接纳、灵活运用,针对这一现象,小学数学课堂中的互动教学凸显得尤为重要,课堂互动教学就是要以学
【机 构】
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湖南省郴州市北湖区保和中心学校 423000
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小学数学的教学工作一直很难进行,很多学生对数学的理解过于程式化,没有理解接纳、灵活运用,针对这一现象,小学数学课堂中的互动教学凸显得尤为重要,课堂互动教学就是要以学生为主体,在课堂中教师与学生,学生与学生之间通过进行讨论、交流、总结等方法,让学生能够全面、高效的学会课堂知识,并在交流互动中达到理解且能灵活运用知识,提高课堂学习效率.小学数学课堂的互动教学中,教师要因材施教,根据不同情况,积极地去构建课堂互动氛围,提高学生学习兴趣,使数学知识更容易被学生理解,构建高效课堂教学,提升教学效率,促进学生数学知识的运用,使学生能够得到全面的提升.
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