大学生思想政治教育中传统文化的缺失与构建

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当前高校大学生思想政治教育中传统文化是较为缺失的,传统文化的思想教育价值没有得到发挥,限制了学生的学习、成长。针对这样的情况,我们必须要在大学生思想政治教育中加强对传统文化的构建与应用,通过设置优秀的传统文化课程等措施,以传统文化规范大学生日常行为,在校园文化建设中融入传统文化。
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[摘 要] 在小学语文教学中,教师应当推荐学生进行有效的批注式阅读。批注式阅读真正将课堂还给了学生,也体现了学生作为阅读主体的地位。它不仅可以增强学生对阅读的专注性,而且可以丰富他们的阅读技能。批注式阅读充分发扬了学生的个性,也使阅读变得异彩纷呈。教师将批注式阅读融入小学语文教学中,可以大大提高学生的阅读效率。  [关键词] 小学语文;课堂;批注式阅读  小学阶段是培养学生语言表达能力的关键时期。
在新课标的要求下,教师在开展教学活动的过程中,不能一味地采用灌输式的教学模式,而要充分强调学生在课堂上的主体地位,要求教师能够加强与学生之间的交流,引导学生积极主动
[摘 要] 随着新课程教学改革的推广,课堂中师生互动、分组探究等教学方式逐渐增多,教师有必要借助于更好的教学方法,使小学语文的教学更富活力,达到最好的课堂教学效果。小学语文教学过程中有意识地应用差异性、有效性的教学方法,对于提升教师自身专业素养水平,培养小学生自主独立的学习意识均大有裨益。差异化教学是教师根据学生的相关新区及天赋的差异不同,进行不同的教学活动,通过教学活动的培养,引导学生积极主动地
[摘 要] 目标激励機制的手段是教师进行班级管理和督促时较为常见的手段,也是增强班级凝聚力,提升发展学生个人能力的一种有效途径。教师在开展教学活动中可以通过小组的形式,将学生的综合能力在组内活动中展现,并将学生潜在能力激发出来,这种目标激励机制是我国素质教育全面培养人才的举措,对教师更好地实行班级管理大有裨益。  [关键词] 小组学习;初中班级;目标激励  教师在课堂教学和课业指导时根据学生实际情