【摘 要】
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一、问题提出（一）研究的背景经过多年努力,江苏省无锡市荡口中学教学质量已有所提高,但提高幅度不大,与学生家长的期望还有差距。究其原因,从主观方面分析,学校的教学管理体系
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一、问题提出（一）研究的背景经过多年努力,江苏省无锡市荡口中学教学质量已有所提高,但提高幅度不大,与学生家长的期望还有差距。究其原因,从主观方面分析,学校的教学管理体系不适应实际条件的变化,实施也不到位,尤其是新课程实施水平较低,其核心是课堂教学的有效性不够高,相对于教学目标,既没有做到＂堂堂清＂,也没有做到＂天天清＂＂段段清＂。
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