【摘 要】
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首先,教师的心态要摆正,要知道自己虽是教师,也并非一切皆知,也需要不断学习,不断充实,不断进步。在不断接受新知识、新文化的同时,也需接受新观念。在教学的双边活动中,教师
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首先,教师的心态要摆正,要知道自己虽是教师,也并非一切皆知,也需要不断学习,不断充实,不断进步。在不断接受新知识、新文化的同时,也需接受新观念。在教学的双边活动中,教师对学生不能以家长式的批评语言和指责的眼光来对待他们,而应始终以鼓励和赞赏的态度去对待他们,千万不能嘲笑和讽刺。记得有一次,一位同学在回答问题时,犯了一个很明显的错误,引起全班同学哈哈大笑,甚至还有奚落、嘲笑。我当时并未
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